昆蟲小博士營(第二梯) 7/30.7/31(已額滿)

全世界獨創．同時訓練兒童具有科學素養的研習營

(蝴蝶宮．昆蟲科學博物館
榮譽館長 陳維壽主講)

主辦單位：成功高中蝴蝶宮．昆蟲科學博物館

科學家最基本的素養是具有敏銳的觀察力和豐富的想像力。雖然本研習營的主題是昆蟲，實則除了教授有關昆蟲的知識、技術外，更期望以蝴蝶之美、昆蟲之奇來激發學童的興趣，進而厚植生態保育觀念。最重要的是同時訓練學童敏銳的觀察力和豐富的想像力，藉以讓他們能夠成為以科學精神、科學方法、科學態度處事接物的好學生。

一、教學目標與授課精神

主題雖然是平凡的「昆蟲」，實則有下列多項目標和功能：

1. 傳授有關故鄉昆蟲的知識，以輔助小學自然課相關章節，同時灌輸生態保育的觀念。

2.  訓練學生自行培養敏銳的觀察力和豐富的想像力。

3.   經過特殊設計，教學過程能激發學生強烈興趣，甚至有消遣娛樂的感覺。

二、教學模式

以自創的「動態象形貼圖教具」教學模式為主，混合使用其他多種教學媒體，包括標本、模型、幻燈片、影片、紀錄片、活體昆蟲與靜態畫面等輔助教學活動。同時每一節內不斷變更教學模式，甚至使用

似魔術手法，使學生感覺新鮮、意外、因而驚喜。另方面也鼓勵學生主動參與教學活動。

三、課堂上之教師、學生之互動教學內容

教師捨棄傳統演講式的單向教學模式，改採雙向互動模式讓學生以思考和肢體動作來直接或間接的參與教學活動。

1.   教師活動：有關昆蟲知識之傳授，教師以動態象形貼圖教具為主，配合影音設施等教學媒體加強學生之吸收。

2.    學生活動：

(1) 學生直接或間接參與貼圖教學活動，如使用動態貼圖進行分類、型態之分解組合，相對性貼圖的配合題等。(以為利用創新教具之獨創新型教學法，歡迎家長陪伴旁聽。)

(2) 由學生觀察成套標本，據以做分類、尋覓名稱、了解型態。此活動可訓練學生觀察力。

(3) 讓學生將有關昆蟲形態隻項行動態貼圖，或精密的昆蟲型態模型進行分解再重組，可加強了解與記憶其學習成果。

四、日期及課程表

i.  活動日期    第二梯次：7月30日(星期四)至7月31日(星期五)

ii. 活動時間集場所(每天上午9:00~12:00半天)

(1) 基礎課程：星期四及五上午，在成功高中蝴蝶宮昆蟲科學博物館。

(2)  延伸課程：星期六上午8:30學校集合後，由台灣昆蟲生態保育協會主辦前往台北縣安康蝴蝶谷(安康蝴蝶生態教學園區)，報名方式由協會另行公告。

iii. 活動內容:上課、參觀、簡易實驗觀察與活體昆蟲接觸。每天至少有1見有關昆蟲的DIY活動，作品可帶回。

iv.  課程表-基礎課程

五、  報名方式 

1.  參加對象：以國小學童為主但因內容之特殊設計適合任何年齡，歡迎家長一起參加。(未參加之家長，可再休息室等候)

2. 活動費用：²  免費²  報名年齡較小兒童，家長陪同僅提供一份材料。

3. 報名截止日：6月30日

4.    報名方式：線上報名參加，每筆只報一名，請填寫學員姓名，陪同家長不需填寫報名表